近年来，我校深刻认识急救教育在学校卫生与健康教育工作中的先导作用，以急救教育工作为先导，努力探索出一条健康知识+健康技能+健康生活方式一体化的学校卫生与健康教育工作新模式、新方法，切实提升学生的健康素养。突出重点，明确载体，提升急救教育实效性。在师生中逐步普及急救知识和技能，增强安全防范意识和急救防护能力的培养，确保将急救等健康教育和安全教育贯穿教育全过程。强化保障，构建以日常教育为基础的急救教育推进机制，着力破解制约学校卫生与健康教育发展的突出问题，构建高质量学校卫生与健康教育体系。

——加强组织领导，完善工作机制。全面落实上级部门有关文件精神，制定并下发《渭南职业技术学院急救教育试点工作实施方案》，成立急救教育试点工作领导小组，由分管校领导任组长，各相关部门负责人任副组长，各二级学院党总支书记、院长任成员，总体统筹协调相关工作。以提升学生健康素养为核心，以普及急救知识和技能为重点，以提高校园应急救护能力为目标，试点先行、稳步推进，深入开展急救知识普及、急救设施配备、急救技能培训等工作，探索校园急救技能证书试点建设工作，形成可复制、可推广的急救教育经验做法。

——强化条件保障，建强师资队伍。根据省教育厅和省红十字的统一部署和安排，选派3名辅导员参加了为期6天的全省急救教育试点学校红十字应急救护师资培训班，通过培训、学习和交流，三名辅导员都以合格的成绩通过了技能实操、课堂试讲和理论考核。同时，3名老师对应急救护有了更深、更广的认识。今后，她们将不断学习和提高，将急救教育工作的火种，带进校园，把急救知识普及给更广更多人群，逐步形成“人人学急救， 急救为人人”良好氛围。

——扎实有序推进，开展急救培训。我校积极稳妥推进首批全省急救教育试点学校建设和管理工作，由渭南市红十字会精心选派老师进行授课。课堂上，各位老师通过课堂讲授、情景模拟、角色扮演、实操练习的方法向学员们传授了心肺复苏、AED自动体外除颤器的使用等自救互救的急救知识，手把手的传授操作技能，并现场进行了考核，对理论学习、实践操作、现场考核三个环节全部合格的学员发放证书。2023年至今，已先后组织开展9期急救培训，共有450名学生和12名辅导员参加。

——精心组织实施，举行展示活动。试点工作期间，组织开展学生急救知识和急救技能展示活动。在2022级学生军训汇报表演暨总结表彰大会上，举行了消防和紧急救援演练，模拟了火灾发生时辅导员、班主任组织学生有序疏散、撤离，利用担架转移受伤学生，对伤员进行心肺复苏，救护车急救及消防队扑灭火情等场景。参演志愿者均从之前参加急救培训的学生中产生，充分显示了我校急救教育试点工作取得的显著成效。

今后，我校将进一步加强急救教育，积极稳妥地推进急救教育试点工作。创新急救知识宣传教育方式，搭建校园急救知识“第二课堂”，不断推进校园急救知识普及教育，提高校园应急救护能力。（撰稿：学生处  王凯  审核：罗峰）