渭南职业技术学院2012级新生心理测评工作于2013年元月完成了测评报告并报送省教工委。学生约谈从2013年3月开始，截止目前全面完成了110名学生的约谈工作。约谈采取一对一的方式进行，约谈的情况和实际检测反映的问题基本相符。

针对实际约谈所反映出来的心理问题，心理咨询室汇总情况后通知到二级学院，并提出如下建议做好后续的引导教育工作：一、新生辅导员针对入学有不适感的学生，要提醒他们重视体检，通过及时治疗，调整饮食、睡眠和身体状态促进尽快回复。二、新生辅导员要积极鼓励引导学生参与学校活动，教育新生正确认识自己，正确归因和自我鼓励，运用积极的自我暗示，选择适当的参照系对比，逐步建立自信心。三、新生辅导员要有针对性教育引导学生增强独立性，首先是适应独立生活；其次是学业上的独立，即学习上的自主性；最后是心理上的独立，对自己的经验持开放的态度，客观评价自己和他人，沉着对人对事。