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关于开展2016年大学生心理健康主题教育活动的通知
2016-03-31 09:04  

各二级学院:
    为了在大学生中普及心理健康常识,引导师生关注心理健康,养成心理保健意识,建设和谐校园,学校决定4月-5月开展心理健康主题教育活动,现就有关事宜通知如下:
    一、心理健康宣传辅导活动
    二级学院主导本院心理健康教育宣传活动开展,由心理辅导站负责教师安排,充分调动心理发展部成员和班级心理委员参与和组织活动的积极性,可通过开展心理健康常识讲座、知识抢答、漫画、电影展播、主题班会、板报、展板宣传、团体心理辅导等形式,向学生宣传“5·25”的含义和由来、心理健康常识、心理保健方法等;促进大学生认知和体验心理健康对学习、生活和成长的重要意义。
    5月9日-21日各二级学院展出宣传展板,5月23日-28日全校展出(朝阳校区在饭厅门前,院本部在公共教学楼前),学生处组织人员对活动开展检查评比,并对活动中表现突出,做出优异成绩的二级学院和学生干部(各二级学院推荐2-3名)进行表彰奖励。
    各二级学院要充分认识本次活动的重要意义,把这项活动作为对学生心理健康教育的重要内容,结合实际,创造性地开展活动,激发学生踊跃参与,促进大学生心理健康水平不断提高;活动开展中要充分利用宣传栏、网站等宣传阵地,挖掘活动的亮点,对活动进行及时的宣传报道和总结,拓展活动的影响范围。
    二、辅导员和班主任培训
    1.培训主题:师生有效沟通的探索和实践
    2.培训专家:西北工业大学心理健康中心主任,张洪英
    3.培训时间:2016年5月5日全天
    4.培训地点:医训楼第二会议室
    三、校园心理情景剧展演比赛
    校园心理情景剧是把学生在生活学习交往中的困惑以角色扮演,情景对话,内心独白等方式编成小剧本进行表演,以此表现和解决心理问题,增进心理健康水平的自我体验、自我教育活动,旨在提高大学生的自我调节和自我教育能力,充分展现大学生丰富的内心世界和生活情境,激发学生对自己及身边的同学心理健康的关注,促进自我保健和人格完善。
    校园心理情景剧是近年来学校促进学生心理健康的重要手段之一,为深入开展我校心理健康教育活动,展示青春活力,演绎真情故事,传递心灵的力量,学校决定举办首届心理情景剧展演比赛。
     1.参赛内容
    自我成长方面:自我认识、自我探索、情绪管理、自我调适、自我发展、自我挑战等;人际关系方面:同学关系、异性交往、朋友关系、师生关系、亲子关系;学习方面:学习问题、学习方法、学习技巧、学习感受等;生活方面:消费现象、装扮现象、休闲现象、上网现象等。
    2.参赛作品
    以二级学院为单位选拔、推荐1-2个优秀剧目参加学校优秀心理情景剧展演活动。
    3.参赛要求
    剧本内容健康、积极向上,反应当代大学生的生活,突出大学生的心理特点,给人以启迪。作品应反映出主人翁心理变化的过程,内容力求新颖、有创意;参赛队伍自备剧目所需道具、服装及背景音乐等;每个参赛作品应控制在8-12分钟,主要角色人数控制在8人之内;每个参赛作品需提前做好录制音录制工作,表演时原声与录制音同时出现。
    4.开展阶段
    第一阶段:二级学院剧本筛选,组建演员队伍,并进行实际演练。(4月1日-15日)
    第二阶段:二级学院初赛和筛选优秀参演剧目,确定演员名单,做好展演准备(4月18日-5月13日)。
    第三阶段:二级学院推荐报送参展剧目到学生处(5月16日),学校心理情景剧展演和表彰。(5月24日)
    5.奖项设置
    校园心理情景剧一等奖1名,二等奖2名,优秀奖5名,优秀表演奖8名(个人奖)。
    6.评分标准
    原创剧本(10分);剧本内容健康向上且特色鲜明,有一定的思想性、启发性(30分);紧密联系校园生活实际,真实反映大学生的心理特点,具有一定的现实意义(25分);表演吐字清晰,生动活泼,幽默机智,感染力强(20分);服装道具齐备且富有创意(15分)。 
                                                                                 渭南职业技术学院办公室 
                                                                                        2016年3月30日

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